Đồng chí Dương Tuấn Kiệt, Phó Bí thư huyện ủy, Chủ tịch UBND huyện làm việc với trường Tiểu học và THCS Văn Nhuệ

Trường Tiểu học và THCS Văn Nhuệ được sáp nhập năm 2022, với 40 cán bộ, giáo viên và nhân viên. Năm học 2023-2024, nhà trường có 18 lớp với 628 học sinh. Nhìn chung đội ngũ giáo viên của nhà trường đạt chuẩn, song còn thiếu ở một số loại hình; cơ sở vật chất từng bước đáp ứng nhu cầu dạy và học, đã huy động được 100% số trẻ trong độ tuổi đến trường. Năm học 2022-2023, giáo dục tiểu học đã hoàn thành 100% chương trình; giáo dục THCS học sinh hoàn thành chương trình đạt 99%, học sinh tốt nghiệp đạt 100%, học sinh trúng tuyển vào lớp 10 THPT đạt 40,5%.

Đồng chí Dương Tuấn Kiệt, Phó Bí thư huyện ủy, Chủ tịch UBND huyện phát biểu tại Hội nghị

Tại buổi làm việc lãnh đạo trường TH và THCS xã Văn Nhuệ đã đề xuất, kiến nghị một số nội dung như: Bổ sung đội ngũ giáo viên còn thiếu ở các môn học; quan tâm bố trí thêm kinh phí để đầu tư xây mới, sửa chữa cơ sở vật chất cho nhà trường để hoàn thành các tiêu chí xây dựng nông thôn mới nâng cao của xã.

Phát biểu tại buổi làm việc, đồng chí Chủ tịch UBND huyện ghi nhận những kết quả nhà trường đã đạt được trong thời gian qua. Để tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên địa bàn, đồng chí yêu cầu nhà trường triển khai Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp và các văn bản chỉ đạo về giáo dục và đào tạo. Đổi mới quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo theo hướng đẩy mạnh phân cấp, phân quyền, hiệu lực, hiệu quả; ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục và đào tạo. Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục bảo đảm đủ về số lượng, có chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng. Xây dựng xã hội học tập, phát huy tính tích cực trong học tập của học sinh; tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện chính sách, pháp luật về giáo dục, đào tạo, nhằm xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh. Đẩy mạnh thực hiện phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập” với hình thức, nội dung, thi đua thiết thực, phù hợp điều kiện và tình hình thực tiễn của địa phương, đơn vị./.